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那人(rén )丝(sī )毫没有因为(wéi )被打断(duàn )话(huà )，而受到影(yǐng )响，继(jì )续沉稳的说道：当然(rán )可以，请问校长，你(nǐ )需要更改为什么名(míng )字(zì )？

过了几秒(miǎo )钟，所(suǒ )有测试人员眼前的石(shí )头都出现了一个数字(zì )。

白纸、铅笔在前(qián )一(yī )段时间，陈天豪根(gēn )据(jù )自己仅有的(de )知识，再根据机器人教师所(suǒ )教的内容，算是成(chéng )功(gōng )的在这个世界上出(chū )现(xiàn )。

几乎每一(yī )个人都(dōu )使(shǐ )用了闪电链(liàn )和火海(hǎi )，狂暴的能量在他们(men )手中肆虐，仿佛一(yī )不(bú )小心就要炸开一样(yàng )。

这也就是机(jī )器人教(jiāo )师的优点之一，强大(dà )的共享信息能力以及(jí )信息处理能力，普(pǔ )通(tōng )的教师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是(shì )教师人(rén )数太少，陈天豪现在(zài )恨不得自己能够生(shēng )产(chǎn )这样的机器人教师(shī )，这样就能够(gòu )让所有(yǒu )族人都学上。

没有了(le )研究任务，陈一、陈(chén )文他们几个也跟着(zhe )去(qù )学校里面学习新的(de )知(zhī )识去了，作(zuò )为研究(jiū )所的所长，对于完成(chéng )系统的研究任务，已(yǐ )经颇为娴熟。